五、說教法學法1.扶放結(jié)合法：“授之以魚不如授之以漁。”課堂教學要十分重視學法的指導，培養(yǎng)學生的自學能力和良好的讀書習慣。針對本課特點，采用“舉一反三，扶放結(jié)合”法。首先扶著學生學習第二段，教師點撥，使學生掌握抓重點詞理解一段話的學習方法，然后讓學生運用這一方法學習第三段，旨在教學生樂學、會學。2.“以讀代講”法：新課標指出：“重視培養(yǎng)學生的朗讀能力，是幫助學生理解課文的重要手段?！北酒n文寫趙州橋“美觀”部分，語言生動優(yōu)美，教學這一部分讓學生通過各種形式的讀，讀中理解，讀中體會。3.“直觀教學”法：通過多媒體配合使用，實驗的直觀演示，激發(fā)學生學習課文的興趣，突破教學難點。 4.采用自主、合作、探究的小組合作學習方式，與教法相適應，采用“讀讀──畫畫──想想──問問──議議──練練”的學習方法，在扎實的語言文字訓練中理解課文，培養(yǎng)能力，陶冶情操。