（新）部編人教版四年級上冊《繁星》說課稿（一） （完美版）
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（三）積累運用，進(jìn)行仿寫，教給學(xué)生寫作方法。結(jié)合課文在本文的教學(xué)中我還設(shè)計了多樣的讀寫練習(xí)： 1.拓展情景說話練習(xí)：本文中作者望著繁星，浮想聯(lián)翩，我們也展開合理想象說一段話。如“好像它們就是我的朋友，它們常常和我談話”――星會對作者說些什么？2.加強學(xué)生的讀寫實踐，教給學(xué)生寫作方法：如果夏天的夜晚面對滿天的繁星，你會產(chǎn)生哪些聯(lián)想和想象？模仿課文中的寫法，描述一段你曾經(jīng)在夜晚眺望星空的情景，寫出感受。在交流評議后，教師總結(jié)出蘊藏在其中的獨到的寫作方法，以此借鑒、運用。六、說板書設(shè)計
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