為了激發(fā)學生興趣，我采用牽牛星和織女星的故事導入課文，引起學生興趣。在教學過程中，我注重對課文整體把握。我首先通過各種形式的閱讀，讓學生把握課文內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上復述課文。在人物形象的把握上，我引導學生抓住人物的言行，讓學生明確人物的性格特點。我還利用拓展的環(huán)節(jié)，把學生的視角引向課外，擴大學生的視野。板書設(shè)計牛郎：勤勞善良織女：善良，向往自由 板書設(shè)計雖然簡單，但是總括了人物形象，讓學生對人物的理解更深了。六、教學效果預設(shè)。這篇文章語言通俗易懂，人物形象鮮明生動。我讓學生在把握課文內(nèi)容的同時，通過重點詞句理解人物特點，以期收到良好效果。