(六)課堂總結(jié)。本課由兩篇文言文小故事組成。《伯牙鼓琴》講述了一個千古流傳的高山流水遇知音的故事。主人公伯牙和鍾子期的真摯情誼令人感動。表達(dá)了朋友之間互相理解互相欣賞的真摯友情;以及知音難覓，珍惜知音的情感。《書戴嵩畫?！吠ㄟ^講述一個牧童指出大畫家戴嵩的《斗牛圖》錯誤的故事，告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物,不能憑空想象，也不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)的道理。同時也告誡人們，要因事求人，不要做憑空想象的外行人。五、說板書設(shè)計。最后我來說說我的板書設(shè)計。根據(jù)課前確立的教學(xué)目標(biāo)和重難點，板書圍繞故事發(fā)展進(jìn)行，提取故事發(fā)展中的關(guān)鍵字詞進(jìn)行板書，通過伯牙與鍾子期心意相通的表現(xiàn)，得出知音難得、知己難求的啟示。圍繞斗牛圖，杜處士和牧童的不同表現(xiàn)和態(tài)度，突出人物形象，得出故事啟示。板書串起故事內(nèi)容，簡潔明了，中心明確。