五、說教學(xué)效果預(yù)測：對于本班的學(xué)生，在效果預(yù)測方面我當(dāng)然是希望每個學(xué)生都能掌握并熟練運(yùn)用所學(xué)知識。由于學(xué)生對減法意義已經(jīng)初步形成，同時對于20以內(nèi)數(shù)的退位減法計算已經(jīng)基本掌握，但計算的方法有個別學(xué)生還停留在掰手指算等速度較慢的現(xiàn)象，另外從智力開發(fā)及能力發(fā)展方面，我的教學(xué)設(shè)計也從務(wù)求從解決實際問題出發(fā)，通過學(xué)生的發(fā)現(xiàn)與理解，逐步形成本節(jié)課數(shù)學(xué)計算的邏輯思維以及計算能力的養(yǎng)成。同時在設(shè)計上，務(wù)求做到承上啟下，融會貫通，讓學(xué)生能夠容易吸收消化的語言和方法去學(xué)習(xí)新知，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。六、說教學(xué)反思：本節(jié)課，我覺得還是挺成功的，時間把握和重難點解決方面，都在我的控制和設(shè)想范圍內(nèi)。學(xué)生表達(dá)的和解決實際問題的應(yīng)用上，通過之后的練習(xí)課，大部分的學(xué)生都能夠達(dá)到要求正確的完成練習(xí)。