三、活動激趣、鞏固新知：為了鞏固新學知識，本人在新課結(jié)束后，適時的安排了實際應用練習題。本環(huán)節(jié)分為：一是基礎練習，二是開放性練習。1、課件出示練一練第一題圈一圈，算一算。讓學生通過圈小棒在體會加法意義的同時再次感受湊十的過程，加深對“十個一就是一個十”的影像.2、（“愛心園”給小樹看?。┲械牧曨}設計，重點對學生豎式計算能力進行了強化，大大提高了學生參與學習的積極性，為課堂輸入了新的活力。3、（摘蘋果）不僅激發(fā)了學生的學習興趣，而且鍛煉了學生的口算能力。4、（“動動腦”）中的開放性練習不僅鞏固了新知，而且訓練了學生的發(fā)散思維能力。四、暢談收獲、總結(jié)學法：今天小朋友們在圖書館里學到了什么？你有什么收獲？有什么想法？你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)得怎么樣？