六、說學(xué)法讓學(xué)生在“觀察-討論-操作-概括-應(yīng)用”的學(xué)習(xí)過程中，自助參與知識(shí)發(fā)生、發(fā)展、形成的過程，使學(xué)生掌握知識(shí)。七、說教學(xué)過程（一）從舊知導(dǎo)入揭示新知談話引出課題：教室有多長(zhǎng)。（二）自主探究提出問題成立合作小組，準(zhǔn)備測(cè)量（三）合作學(xué)習(xí)解決問題1.怎樣量教室的長(zhǎng)度？2.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行實(shí)際測(cè)量3.組織學(xué)生討論：在測(cè)量中遇到哪些問題？如何解決？要注意什么問題？4.教師歸納（四）鞏固拓展通過擺學(xué)生奶盒子、哪根木條長(zhǎng)？嬰兒和成人的身高大約是自己的幾個(gè)頭長(zhǎng)活動(dòng)進(jìn)一步讓學(xué)生掌握測(cè)量方法。(五）全課總結(jié)今天開展了什么數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過今天的活動(dòng)，你有什么收獲？