一、說教材分析本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握百以內(nèi)加減法以及整十、整百的加減法口算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的?！盎厥諒U電池”這節(jié)課是有關(guān)三位數(shù)的筆算加法，這部分教學(xué)內(nèi)容多，又是本單元的難點(diǎn)，一課時(shí)完成學(xué)生不易理解和消化，我把“三位數(shù)的加法”部分分為兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，本課時(shí)教學(xué)“不進(jìn)位加法”和“不連續(xù)進(jìn)位加法”。筆算加法學(xué)生在一年級(jí)下期已經(jīng)接觸過，學(xué)生具有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生對(duì)三位數(shù)的筆算加法有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，掌握三位數(shù)加法的筆算方法，并在有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。為此，在教學(xué)中我主要在學(xué)生已有的計(jì)算基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自主探究、合作交流為主，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)為輔的策略，讓學(xué)生在生活實(shí)例中感知，在積極思辨中發(fā)現(xiàn)，在具體運(yùn)用中理解的方法進(jìn)行“不進(jìn)位加法”的教學(xué)。