二、說教法為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有效地突出重點、突破難點，本著“讓學(xué)生主動參與，樂于探索”。這一課的理念在教學(xué)中，我采用了觀察、猜測、實驗與交流等教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)摸球游戲的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識。三、說學(xué)法我創(chuàng)設(shè)了情景來驗證事件發(fā)生的可能性有大有小，通過猜測、實驗操作，讓學(xué)生自主探究，尋找知識的秘密，學(xué)生的自主探索能力得到發(fā)展。學(xué)生根本提供的信息，想象可能摸出的結(jié)果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下子被激活了。為了讓學(xué)生更感興趣地學(xué)習(xí)，我設(shè)計了驗證事件發(fā)生的可能性有大有小的活動，學(xué)生自己動手操作，用自己喜歡的方法把操作過程記錄下來。四、說教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入1.觀看視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.抽獎游戲，導(dǎo)入課題《摸球游戲》。二、探究體驗，經(jīng)歷過程活動一：讓同學(xué)們體驗“一定”、“不可能”。