基于以上我對(duì)教材的解讀和學(xué)生的情況，我將本節(jié)課的三維目標(biāo)確定如下：知識(shí)與技能目標(biāo)是：會(huì)用小數(shù)表示長(zhǎng)度、質(zhì)量等常見(jiàn)的量，體會(huì)小數(shù)在生活中的作用過(guò)程與方法目標(biāo)是：經(jīng)歷測(cè)量長(zhǎng)度、質(zhì)量等活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的意義情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)是：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣此外，我認(rèn)為本節(jié)課當(dāng)?shù)慕虒W(xué)重點(diǎn)是：理解小數(shù)的意義教學(xué)難點(diǎn)確定為：理解單位轉(zhuǎn)化二、教法與學(xué)法新課標(biāo)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，因此首先我采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，；再通過(guò)師生互動(dòng)，探究式教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，相對(duì)教師的教法學(xué)生采用自主探索，研討發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性，最后利用練習(xí)法：通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)，解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題為了能在課堂上更好的進(jìn)行教學(xué)我將會(huì)準(zhǔn)備好多媒體課件、米尺、青棗、西瓜