在筆算中，驗算是最好的驗證方法。因此，讓學(xué)生交換48和12的位置再乘一遍，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出乘法的驗算方法。（三）鞏固強化，靈活運用：這個環(huán)節(jié)共設(shè)計六個層次的練習，將多樣性、趣味性、綜合性、循序漸進性為一體，把練習題呈現(xiàn)在不同的公園背景中，以闖關(guān)游覽公園激勵學(xué)生鞏固強化。（1）列好的豎式繼續(xù)算（2）根據(jù)橫式列豎式計算并驗算（3）補充豎式中第二部分的積（補充設(shè)計的）以上三題是基礎(chǔ)練習，為了強化第二步積的過程以及加強驗算養(yǎng)成良好的習慣。指導(dǎo)學(xué)生先獨立完成，再互相說一說，交流經(jīng)驗。（4）改錯：它是一個逆向思考過程，考察學(xué)生靈活應(yīng)用的能力，綜合性強。因此，指導(dǎo)學(xué)生先觀察，再找錯，然后分析錯誤原因，最后訂正，強化難點。（5）游戲大轉(zhuǎn)盤：分小組進行，小組成員輪流旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)到哪兩個兩位數(shù)，就開始筆算。讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練；緩解學(xué)生疲勞緊張的學(xué)習情緒。