大家好!今天我說課的內(nèi)容是：人教版第八冊(cè)P22頁(yè)例3《位置關(guān)系的相對(duì)性》這節(jié)課的內(nèi)容屬于《空間與圖形》領(lǐng)域，在三年級(jí)時(shí)，孩子們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方位，能用這些詞語(yǔ)描繪物體所在的方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。第八冊(cè)的《圖形與位置》單元中，孩子們也已經(jīng)學(xué)習(xí)過如何看圖來辨別一個(gè)位置在中心點(diǎn)的什么方向多少距離上。也能夠根據(jù)對(duì)一個(gè)位置的具體描述，在中心點(diǎn)周圍找到這個(gè)位置。本節(jié)課是基于以上基礎(chǔ)，更進(jìn)一步的探究中心點(diǎn)不同即目測(cè)點(diǎn)不同形成的位置關(guān)系的相對(duì)變化，為之后生活實(shí)際問題當(dāng)中變換觀測(cè)點(diǎn)，確定方向打下基礎(chǔ)。根據(jù)我對(duì)教材的理解，我進(jìn)行了三維目標(biāo)的設(shè)定1、 知識(shí)技能目標(biāo)通過親身體驗(yàn)，使學(xué)生進(jìn)一步了解位置關(guān)系的相對(duì)性，并能以不同的物體為觀測(cè)點(diǎn)來描述其他物體的位置。