教材一共安排了四個(gè)例題，本節(jié)課主要是例2和例3的學(xué)習(xí)。根據(jù)《課標(biāo)》和教材，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1．知識(shí)與技能：（1）初步了解身份證號(hào)編碼中蘊(yùn)含的一些簡(jiǎn)單信息和編碼的含義，探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法。（2）嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際中的簡(jiǎn)單問題，初步培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。2．過程與方法：通過調(diào)查、比較、猜測(cè)、交流等活動(dòng)初步了解身份證號(hào)編碼中蘊(yùn)含的一些簡(jiǎn)單信息和編碼的含義，并通過實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)數(shù)學(xué)編碼思想的理解。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)表達(dá)和交流解決問題的過程和結(jié)果。教學(xué)重難點(diǎn)是通過觀察、比較、猜測(cè)來探索身份證號(hào)碼的編排方法，體會(huì)數(shù)字編碼的編排特點(diǎn)。數(shù)字編碼是一種抽象的數(shù)學(xué)思想方法，在這里只是讓學(xué)生通過日常生活中的一些實(shí)例，初步體會(huì)數(shù)字編碼在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，并通過觀察、比較、猜測(cè)來探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)進(jìn)行編碼，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。