（1）引導學生觀察整時。告訴學生：時針和分針沒有正對著鐘面上的數(shù)，而是稍稍偏了一點，像這種差一點不到幾時，或是幾時剛剛過一點，我們就不能說正好是幾時，應該說“大約是幾時”。（2）完成書上第120頁的第9題。同座相互說一說，指名說，并說一說為什么？數(shù)字表示法（1）問：你們認識電子表上的時間嗎？請學生說一說怎么認的？如果我們要把鐘上的時間跟電子表一樣表示，你會嗎？（2）看書第117頁第6題，學生在書上完成，點四人板演，集體訂正。三、小結四、游戲在盒子里摸圖形，學生摸出來后，告訴大家這是什么？第四課時：用數(shù)學復習內(nèi)容：用數(shù)學課本117頁第7題、121頁第11、12及思考題。復習目標：培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題。進一步發(fā)揮學生的想象力。復習重點：培養(yǎng)學生合理利用各種信息解決問題的意識。復習過程：一、基本練習1、指名口算