1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡到公園玩嗎？有一些小朋友也喜歡到公園來(lái)玩，他們?cè)诟墒裁?？（課件出示公園情景圖，先突出氣球部分）2、你能不能根據(jù)氣球部分提個(gè)問題？風(fēng)車部分呢？3、氣球圖列式：15-9=風(fēng)車圖列式：16-9=小結(jié)：剛才同學(xué)們通過仔細(xì)觀察，提出了問題，并列出了算式。4、公園另一角的小朋友在干什么？（猜謎、套圈）你能提出什么問題？列式：13-9=14-9=5、觀察所列出的算式，引導(dǎo)學(xué)生說一說發(fā)現(xiàn)了什么？揭題：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)十幾減9（板書課題）6、（1）15-9用手中的學(xué)具（小棒）擺一擺怎樣計(jì)算？還有沒有其它方法？（2）小組交流自己的方法。（3）學(xué)生匯報(bào)，教師把各種方法板書在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察這些方法，選出自己最喜歡的，在小組眾說一說為什么？