本單元主要學(xué)習(xí)用when和what time引導(dǎo)的特殊疑問句詢問時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)用法和不同時(shí)間段的表達(dá)法；學(xué)習(xí)表示頻率的副詞。本單元通過“談?wù)撊粘Ｗ飨r(shí)間”這一話題，設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)型活動(dòng)：任務(wù)一是：談?wù)撟约旱淖飨⒘?xí)慣，學(xué)習(xí)不同時(shí)間段的表達(dá)法；任務(wù)二是：我該怎么辦?學(xué)習(xí)運(yùn)用when和what time詢問和表達(dá)時(shí)間的方法；任務(wù)三是：搜集社會(huì)上有關(guān)時(shí)間安排的情況；復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)和能力。單元知識(shí)系統(tǒng)(樹)What time do you get up? I get up at six o’clock．What time does he／she eat breakfast? He／She eats breakfast at seven o’clock．When do people usually eat dinner? People usually eat dinner in the evening．When does Rick usually get up? He usually gets up at…單元總體目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)不同時(shí)間段的表達(dá)法；學(xué)會(huì)用頻率副詞談?wù)撟约喝粘Ｉ罴叭粘Ｗ飨⒘?xí)慣；學(xué)會(huì)更合理地安排自己的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一活動(dòng)進(jìn)行合理安排，并培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣和守時(shí)習(xí)慣。