人教版新目標初中英語八年級上冊Can you come to my party教案3篇（定制版）
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一、課前熱身(Warm-up)教師提問學生周末干的事情。T: What weekend activities do you know? Make a list.Ss: Study for a test/ go to a movie /have a piano lesson /surf the internet/ help my mother /visit my grandfather /play basketball and so on.接著,教師讓學生把所知活動寫在黑板上,這樣既為下一步要用到活動名提供了選擇和參考,又讓學生學習以前知識且能體驗到成就感,興趣大增。在列舉的基礎上,教師補充如Go to the doctor /go to the baseball game/ have a guitar lesson等且寫在黑板上。二、導入(lead-in)利用媒體資源中課件,播放一個關于如何在party中禮貌地發(fā)出,接受,拒絕邀請的短片。2. 教師接著提問學生:T; What activities do you want to do this weekend?S: I want to …T: What activities do you not want to do?S: I don’t want to study for a test.T; Yes, you don’t like these activities but you have to do them.教師把句型You have to do something.寫在黑板上,這樣導入了表示拒絕的重點句型 I have to…然后問學生是否能參加我的生日晚會(晚會時間各不相同,有上課時,周末等)回答中必然有肯定和否定兩種,幫助學生回答完整,且把下列對話寫在黑板上。A: Can you come to my party?B: Sure, I’d love to. Thanks for asking.
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