二．說(shuō)學(xué)生那么正如一個(gè)廣告語(yǔ)說(shuō)的那樣，成功之路從頭開(kāi)始，教學(xué)之路則從認(rèn)識(shí)學(xué)生開(kāi)始，高一學(xué)生思維活躍，探索熱情高，合作意識(shí)濃，表現(xiàn)欲強(qiáng)，對(duì)身邊的人與事已經(jīng)具有一定的調(diào)查能力，同時(shí)還具備了一定的搜集信息能力、交往能力、分析能力及表達(dá)能力，但對(duì)于事物往往缺乏一種理性的、全面的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和判斷。三．說(shuō)目標(biāo)基于對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的能力考慮，以及對(duì)于教材分析，我制定了以下三維目標(biāo)，也就是知識(shí)與技能目標(biāo)，過(guò)程與方法目標(biāo)，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)（培養(yǎng)學(xué)生分析能力，全面看問(wèn)題的能力，探究的能力，同時(shí)在合作學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí) ）1.知識(shí)與技能目標(biāo)：知道當(dāng)代國(guó)際社會(huì)主要由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成；了解主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素以及其權(quán)利和義務(wù)；懂得國(guó)際組織的內(nèi)容和作用。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)對(duì)國(guó)際社會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生全面、系統(tǒng)、歷史的看問(wèn)題的能力；正確認(rèn)識(shí)我國(guó)在國(guó)際社會(huì)和聯(lián)合國(guó)中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，初步學(xué)會(huì)分析和認(rèn)識(shí)國(guó)際社會(huì)政治生活中得一些問(wèn)題。