三、材料處理與教學(xué)的重、難點分析1、對教材內(nèi)容的處理，根據(jù)新課程標準的要求、知識的跨度、學(xué)生的認知水平，我對教材內(nèi)容有增有減。對第一部分陽光下的陰影作為導(dǎo)入新課的背景材料，點到為止。而第二部分提高眼力作為本課的重點，建議重點分析和講解，并且補充部分案例和材料，以增強同學(xué)對該部分的理解。第三部分奏響主旋律則作為解決第二部分的問題的對策，則從國家層面的角度加以提升，增加國家領(lǐng)導(dǎo)層對社會主義文化的一些重要講話作為背景材料，以期增強主旋律的權(quán)威性，以提高同學(xué)們的認識。2、本著高二新課程標準，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：落后文化和腐朽文化的危害及存在于我國的原因重點的依據(jù)：只有掌握了落后文化和腐朽文化存在于我國的原因，才能理解和掌握落后文化和腐朽文化的危害性，以及我國大力發(fā)展社會主義文化的重要性。教學(xué)難點：如何對待落后文化和腐朽文化