第一課時(shí)一、勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移提問(wèn)：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間t內(nèi)的位移與它的υ－t圖象有什么關(guān)系？提出問(wèn)題的同時(shí)，用投影片出示勻速直線運(yùn)動(dòng)的υ－t圖象，并用淡紅色標(biāo)出矩形的形狀，引導(dǎo)學(xué)生把位移與矩形的面積聯(lián)系起來(lái)。設(shè)問(wèn)：對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，它的位移與它的υ－t圖象是不是也有類似的對(duì)應(yīng)關(guān)系呢？我們?cè)谘芯看藛?wèn)題之前，先請(qǐng)同學(xué)們閱讀＂思考與討論＂欄目，思考下列問(wèn)題：１．你對(duì)學(xué)生Ａ的估算方法做一評(píng)價(jià)。２．若時(shí)間間隔△t=0.04s，位置０～５的位移x=？與△t=0.1s求出的x相比較，誤差會(huì)怎樣？若△t取得更小呢？３．要提高估算的精確度，時(shí)間間隔小些好還是大些好？為什么？教師針對(duì)學(xué)生回答的多種可能性加以評(píng)價(jià)和進(jìn)一步指導(dǎo)。教師從學(xué)生討論的結(jié)果中歸納得出：△t越小，對(duì)位移的估算就越精確。提問(wèn)：這種估算位移的思想怎樣較為直觀地描述出來(lái)呢？