2．過程與方法①運(yùn)用極限思維理解線速度的瞬時(shí)性和矢量性．掌握運(yùn)用圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)去分析有關(guān)問題。②體會(huì)有了線速度后，為什么還要引入角速度．運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)推導(dǎo)角速度的單位。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀①通過極限思想和數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，體會(huì)學(xué)科知識(shí)間的聯(lián)系，建立普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。②體會(huì)應(yīng)用知識(shí)的樂趣，感受物理就在身邊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。③進(jìn)行愛的教育。在與學(xué)生的交流中，表達(dá)關(guān)愛和賞識(shí)，如微笑著對(duì)學(xué)生說“非常好！”“你們真棒！”“分析得對(duì)！”讓學(xué)生得到肯定和鼓勵(lì)，心情愉快地學(xué)習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．重點(diǎn)①理解線速度、角速度、周期的概念及引入的過程；②掌握它們之間的聯(lián)系。2．難點(diǎn)①理解線速度、角速度的物理意義及概念引入的必要性；②理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)。