五、教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、頭飾(小男孩、小狗、各種小動(dòng)物)、節(jié)奏卡片、磁帶。六、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、激情引入。1、組織學(xué)生隨著歡快的音樂進(jìn)入教室。1、學(xué)生踩著音樂的節(jié)奏進(jìn)入教室;同時(shí)讓學(xué)生自己發(fā)揮;或者邊走(跳)邊唱;或者邊走(跳)邊做律動(dòng);還可以走(跳)、唱、做律動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)后面的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、欣賞樂曲《口哨與小狗》，并進(jìn)行各種節(jié)奏模仿訓(xùn)練。1、下面請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聽一段音樂。(師假裝播放錄音機(jī)，實(shí)際上是師吹口哨。)2、重新聽一遍，讓學(xué)生隨著音樂點(diǎn)出節(jié)奏并表現(xiàn)出應(yīng)有的情緒。3、引出故事，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、選出兩位模仿有特點(diǎn)的學(xué)生，讓他們隨著老師的講解和音樂進(jìn)行表演。5、老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出節(jié)奏不太統(tǒng)一，并出示節(jié)奏卡片。6、師分段對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。7、師放音樂，學(xué)生表演。