第4環(huán)節(jié)為教師的范唱這一環(huán)節(jié)我將為學(xué)生聲情并茂地演唱《洗手絹》，讓學(xué)生有更為直觀的音樂體驗，并對該曲旋律有初步映象。為了使學(xué)生在學(xué)唱前有一個良好的演唱狀態(tài)，所以接下來的第5環(huán)節(jié)是發(fā)聲訓(xùn)練我將用幾條簡小的、帶有本課歌曲中節(jié)奏的練聲曲，帶著學(xué)生練聲，例如：2/41 2 3 4 La la la la O O 1 OLa la la la la第6環(huán)節(jié)：教師逐句教唱這一環(huán)節(jié)，我將以樂句的方式，對學(xué)生學(xué)生進行逐句的教唱。當(dāng)他們演唱到中間帶有休止符的反復(fù)段落2/4 1 1 2 1 1 2 3 2 3 0一句時，我會引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合之前導(dǎo)入時他們聽到X X X O X X X O的琴聲做出掃垃圾如簍的動作，和在第三、第五個環(huán)節(jié)中的節(jié)奏及發(fā)聲訓(xùn)練，觸動他們的音樂聯(lián)覺思維，讓其輕松學(xué)唱這句。 第7環(huán)節(jié)：再次聆聽，完整演唱這一環(huán)節(jié)，我將再次播放音樂，讓學(xué)生充分感受《洗手絹》的情感，并結(jié)合以上所學(xué)各個知識點的積累，最后讓學(xué)生富有情感地完整演唱歌曲。