二、第二環(huán)節(jié)：學唱歌曲，（是本課主要學習的內(nèi)容。）揭示學習的課題《牧場上的家》。（20分鐘）1、老師用鋼琴伴奏，學生發(fā)“魯”音哼唱旋律來練聲。這樣的練聲既能讓學生無形中熟悉旋律，如歌的旋律練起發(fā)音比單調(diào)的練聲曲也更讓學生感興趣。2、教師播放伴奏音樂《牧場上的家》做背景音樂并有感情地朗讀歌詞，再請學生模仿教師朗讀。3、在前面反復聽和做的過程中，旋律已印在學生腦中，這時可以把握重點，突破難點。通過復習連線符號的作用進而掌握連線的唱法，唱準一音多字的節(jié)奏，如“我的”、“那兒”等地方的節(jié)奏，特別區(qū)分和唱準每個樂句最后一個音的時值。還可以問學生哪句最難唱，馬上解決。因為難點有時與老師預計的不一樣，這時就要調(diào)整思路與方法。