（三）學唱體驗這一環(huán)節(jié)我共設計了四個部分第一部分請學生跟我的鋼琴伴奏輕聲哼唱旋律（指導學生用la輕聲哼唱，我給學生示范。體驗歌曲情感，熟悉旋律）第二部分我引導學生說出哪個地方演唱時較難。（多媒體出示歌譜中的難點）歌曲中后半段弱拍起和連續(xù)附點節(jié)奏較難掌握，特別是后半部分的開頭弱拍起的地方“燃燒”兩字演唱時要正確換氣。（師示范）第三部分情緒處理我對學生說：同學們，你們覺得我們應該用怎樣的聲音，怎樣的力度去演唱才能表達我們對螢火蟲的喜愛與贊揚呢？學生回答（指導學生唱后半部分時力度更強一點，情緒更激動些，才能表達對螢火蟲的贊美之情。）第四部分完整演唱 我說：同學們，讓我們成為一個個小小的螢火蟲，帶著感情去演唱這首歌曲吧?。◣煆椙?，師生深情演唱）