環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課 這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)一：交通發(fā)展帶來的問題學(xué)生小組交流課前搜集的交通發(fā)展帶來的問題和對(duì)人們的生活、 環(huán)境帶來的影響，教師巡視指導(dǎo)。然后，學(xué)生分角色扮演行人、私家車主、公交車司機(jī)、住在主干道邊的居民、交警、農(nóng)民等人物，教師引導(dǎo)學(xué)生談一談交通發(fā)展帶來 的問題。設(shè)計(jì)意圖： 認(rèn)識(shí)到交通發(fā)展帶來的問題，感受這些問題對(duì)我們的 生活及環(huán)境造成的影響。活動(dòng)二：交通發(fā)展大家談學(xué)生閱讀教材第80 頁(yè)解決交通發(fā)展問題所采取的三項(xiàng)舉措，教師引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的本地區(qū)采取的措施，并分析這些舉措的合 理性和弊端。然后，結(jié)合這些舉措，聯(lián)系上一個(gè)活動(dòng)中的內(nèi)容，學(xué)生在小組內(nèi) 說一說這些措施對(duì)解決交通發(fā)展帶來的問題有什么作用，全班匯報(bào)交 流，教師相機(jī)引導(dǎo)。