3.讀出韻味古詩的音韻美體現(xiàn)在節(jié)奏上，體現(xiàn)在音韻和諧中，也體現(xiàn)在韻腳上。根據(jù)我們已經(jīng)學(xué)過的知識，我們一起完成下列任務(wù)：（1）標(biāo)注、認(rèn)識韻腳。課件出示：A.用“○”標(biāo)示出這四首詩的韻腳。B.寫出每首詩所押的韻。C.韻腳在朗讀的時(shí)候，是有拖音的。試讀出每首詩的韻腳的韻味來。（2）教師范讀，體會韻味。（3）學(xué)生賽讀，讀出韻味。師小結(jié)：同學(xué)們通過誦讀，讀準(zhǔn)了字音，讀出了韻味。古人說：書讀百遍，其義自見。你讀出詩歌的意思了嗎？下面讓我們一起去探討詩歌的內(nèi)容。【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)落腳點(diǎn)在韻味上，從誦讀詩歌切入，利用學(xué)生已有知識，結(jié)合這四首詩歌具體落實(shí)朗誦。針對七年級的學(xué)生來說，從感受入手，沒有難度，易于接受，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、譯讀詩歌知內(nèi)容根據(jù)課文旁邊的注釋，結(jié)合每首詩下面的解說，嘗試用自己的話理解每首詩的意思。