2. 詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時間的推移而加深、升華的?教師：我們學(xué)過的詩歌，一般是隨著時間推移，表達的情感逐步加深，本詩的情感是如何所著時間推移、篇幅增加而加深、升華的?學(xué)生討論后，說說自己的看法，教師點評后再指正。教師指正：“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”四個對象，分別是人生四個階段“鄉(xiāng)愁”的對應(yīng)物。這四個階段分別是：小時候——長大后——后來——現(xiàn)在。 小時候，詩人少小離家，與母親書信往來，鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。長大后，為生活而奔波，與愛人聚聚離離，船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。到后來，一方矮矮的墳?zāi)?，將“我”與母親永遠分開了!而現(xiàn)在，一灣淺淺的海峽將“我”與祖國大陸隔開。個人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表一群人的家國之思。全詩在此戛然而止，留下長長的余味。