4.評(píng)委會(huì)根據(jù)得分情況評(píng)選出“最佳講故事人”“最佳采訪者”“最佳合作小組”。三、總結(jié)升華，提高認(rèn)識(shí)了解了這么多自強(qiáng)不息的人物，你認(rèn)為“自強(qiáng)不息”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)或成才有怎樣的影響？預(yù)設(shè)：自強(qiáng)不息對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)與成才至關(guān)重要。一個(gè)人具有自強(qiáng)不息的精神，才會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，才能吃苦耐勞，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)總結(jié)，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到“自強(qiáng)不息”與自己是息息相關(guān)的，對(duì)自己的成長(zhǎng)有著十分重要的作用。四、拓展交流，共享成果課后將A、B兩組整理的人物故事和撰寫(xiě)的采訪稿張貼在教室做進(jìn)一步的交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】由于課堂容量有限，還有一些學(xué)生搜集的人物故事和撰寫(xiě)的采訪稿沒(méi)能呈現(xiàn)，此板塊的目的在于做一個(gè)有效補(bǔ)充，既肯定學(xué)生的成果，又加深交流，為進(jìn)一步共享成果打下基礎(chǔ)。