【設(shè)計(jì)意圖】理清作者的論證思路，有利于更好地理解課文。四、賞析語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵文中許多句子都有十分深刻的文藝觀，它們或有透徹的內(nèi)蘊(yùn)，或有寫(xiě)作值得借鑒的實(shí)用價(jià)值，請(qǐng)閱讀下面幾句話，談?wù)勀銓?duì)它們的理解。（1）文藝的創(chuàng)作決不是隨便取許多文字來(lái)集合在一起。（2）作者著手創(chuàng)作，必然對(duì)于人生先有所見(jiàn)，先有所感。（3）假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫(huà)來(lái)，就感受不到這種愉快了。預(yù)設(shè) （1）任何一篇文藝作品，雖然都是文字集合起來(lái)的，但這是一種有著內(nèi)在邏輯順序的集合，既表現(xiàn)了內(nèi)容，也傳遞著作者的思想感情。因此，這樣的文章絕不可能隨意拼湊，須由作者有意識(shí)、有目的、有邏輯地創(chuàng)造。（2）“見(jiàn)”可理解為見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)解，沒(méi)有思考與見(jiàn)解，縱然下筆也只能寫(xiě)就平庸文章，難見(jiàn)深度；“見(jiàn)”也可指代材料，無(wú)“見(jiàn)”便會(huì)。