對(duì)于調(diào)研組來說，通過分層分類召開座談會(huì)、案例分析等方法剖析問題，更加全景式地觸摸到基層干部的所想所盼，“從文件和會(huì)議中分出身來，奔著問題去，帶著方法回，在和基層各級(jí)干部群眾的深入交流中，我們實(shí)實(shí)在在找到了一些政策落地落實(shí)的堵點(diǎn)難點(diǎn)?！奔扔小敖馄事槿浮钡纳钊朐L談?wù){(diào)研，又有多方協(xié)同聯(lián)動(dòng)的“集中攻關(guān)”式調(diào)研。面對(duì)建設(shè)具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的戰(zhàn)略目標(biāo)，面對(duì)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)走在前的緊迫任務(wù)，人才工作如何更好地扛起使命、擔(dān)當(dāng)作為？在“重點(diǎn)領(lǐng)域人才引育用留”調(diào)研過程中，省委組織部調(diào)研組聯(lián)動(dòng)教育、科技、工信、財(cái)政、人社、衛(wèi)健、國(guó)資等部門共同參與調(diào)研，共解發(fā)展難題。各單位明確若干個(gè)子課題，組建多個(gè)調(diào)研組赴省外先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)做法、查找短板不足，以及到省內(nèi)企業(yè)、高校、科研院所調(diào)研了解人才工作中存在的問題困難，專門花兩天時(shí)間召開交流會(huì)，根據(jù)調(diào)研情況集中研討具有針對(duì)性、可操作性的對(duì)策舉措。