班主任是優(yōu)秀班級(jí)體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、責(zé)任人，能否建設(shè)一支極具專(zhuān)業(yè)精神、高專(zhuān)業(yè)化程度的班主任隊(duì)伍，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育的成敗?！禭XXX中學(xué)2021—2024年發(fā)展規(guī)劃》提出：學(xué)校以班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)為抓手，以?xún)?yōu)秀班級(jí)體建設(shè)為平臺(tái)，通過(guò)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究和培訓(xùn)，探索優(yōu)效的班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)模式，培植班主任專(zhuān)業(yè)精神，提升班主任職業(yè)技能，著力構(gòu)建班級(jí)精神家園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展。一、形成了我校班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)的三種模式專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)是班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路。班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)是一種發(fā)展性過(guò)程培訓(xùn)，我們確立了“依托課題研究，立足校本研訓(xùn)，堅(jiān)持帶班實(shí)踐，注重自我研修，善于反思升華”指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校師資實(shí)際情況，我們確立了：“一年成型，兩年成熟，三年成才，四年成名”的班主任培訓(xùn)目標(biāo)，探索出了八種符合校情，優(yōu)效的班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)模式，助推班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。