1、聆聽音樂片段、感受音樂聆聽貓和老鼠的音樂片段（不告訴學(xué)生是貓和老鼠的音樂，讓學(xué)生充分想象）A、聆聽貓的音樂片段（9--14小節(jié)）師：請(qǐng)大家欣賞一段音樂，聽聽，這段音樂讓你想到了什么樣的音樂形象？生：大象、烏龜…師：它在干什么？師：讓我們用動(dòng)作表現(xiàn)一下你想到的音樂形象嗎？師：為什么想到的是這些小動(dòng)物（或者其他）生：速度慢…力度強(qiáng)、中速、師：讓我們?cè)俅务雎犚魳凡⒂脛?dòng)作來表現(xiàn)你想象到的音樂形象。B、聆聽老鼠的音樂片段（21--32小節(jié)）師：你覺得音樂在模仿表現(xiàn)什么呢?生：想到了小狗、老鼠在奔跑…師：它在干什么？師：你能用動(dòng)作表現(xiàn)一下你想到的音樂形象嗎？師：為什么想到了小狗…生：因?yàn)樗俣群芸臁⑶榫w歡快…師：同學(xué)們的想象力真豐富，讓我們?cè)俅务雎犚魳凡⒂脛?dòng)作來表現(xiàn)你想象到的音樂形象。師：音樂真是神奇，原來速度、節(jié)奏、情緒變化了，音樂形象也就不一樣了！老師也要夸夸你們，你們自己通過對(duì)音樂的感知獲得了對(duì)音樂的理解，你們真的是太棒了。師：剛才的兩段音樂是什么樂器演奏的呀？生：鋼琴