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感悟理解,感情朗讀1.生再讀課文后指名分自然段接讀課文。2.你們知道文中的小男孩分別為四季畫了哪四個不同顏色的太陽嗎?用“──”在文中劃出。3.指名發(fā)言,指導練讀“綠綠的太陽”“金黃的太陽”“紅紅的太陽”“彩色的太陽”師貼板畫:“綠綠的太陽”“金黃的太陽”“紅紅的太陽”“彩色的太陽”4.你最喜歡哪個季節(jié)的太陽呢?同桌互讀描寫你最喜歡的那個季節(jié)的太陽的自然段5.指名朗讀,感悟理解春天──多彩的太陽1.指名讀2.指名再讀,喜歡的齊讀3.你們看到的春天的色彩都有哪些?4.師生合作讀夏天──綠綠的太陽1.指名讀2.出示課件:高山、田野、街道、校園到處一片清涼。指導朗讀該句3.男女生比讀秋天──金黃的太陽1.指名讀2.出示課件:金黃的落葉忙著邀請小伙伴,請他們嘗嘗水果的香甜。指導讀通,讀好該句3.引導想象:你的眼前出現(xiàn)了哪些香甜的水果?
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