說過程1、說雨請幼兒聆聽雨聲音樂，說說自己喜歡下雨或不喜歡下雨的原因。2、聽雨欣賞詩歌，交流表達對雨（聲）的經(jīng)驗與想象。（1）從“小豆豆”的角色引入，引出詩歌。（2）播放背景音樂，教師完整朗誦詩歌《聽雨》。（3）分段欣賞①第一段重點提問：小豆豆不喜歡下雨的原因？媽媽教了她什么好辦法？②教師朗誦重點部分，以層層展開圖片的方式，輔助幼兒感受詩歌的句式特點和情趣。重點提問：四句話里有什么相同的地方？同樣是雨點，為什么發(fā)出不同的聲音？你最喜歡詩歌中的哪一句？（4）結合圖片，教師再次完整配樂朗誦詩歌《聽雨》。（5）鼓勵幼兒說說自己對雨（聲）的經(jīng)驗與想象。