小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)《第2課三角形的特性（二）》教案說(shuō)課稿(精選版）
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3.探究三角形三條邊的關(guān)系，學(xué)習(xí)例4.出示例4：我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。剪出下面4組紙條（單位：cm）（1）6、7、8。 （2）4、5、9。（3）3、6、10。 （4）8、11、11。 每組紙條都能擺出三角形嗎？小組合作，探索活動(dòng)要求： （1）用4組不同的紙條，試著圍成三角形。（2）將探究的結(jié)果記錄在下表中。
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