第一圓舞曲：分a b兩個主題，速度形成對比。主題a：(1) 欣賞音樂。旋律寬廣平穩(wěn)，流暢明快，使人聯(lián)想到溜冰的人們舒展優(yōu)美的舞姿。(2) 請幾位同學(xué)跟旋律跳一段舞蹈。(3) 學(xué)生用“l(fā)a”音隨音樂哼唱主題旋律，并仔細(xì)看譜，看能否發(fā)現(xiàn)譜中的弧線有什么不同的作用？(4) 連音線：分圓滑線和延音線a.圓滑線：是用于（一般是兩個以上）相同或不同音高的音符之上，表示要唱得圓滑。b.延音線：是連于兩個或多個音高相同的音符之間的連音線，功能是延長這個音，唱法則按節(jié)拍唱完即可。(4)教師范唱主題a旋律。(5)學(xué)生跟唱旋律。（6）讓學(xué)生用小打擊樂伴奏演唱旋律。主題b：運(yùn)用了八分音符，并強(qiáng)調(diào)其節(jié)奏，使樂曲充滿了輕快活潑的情緒。（1）欣賞主題b音樂。（2）讓學(xué)生隨音樂輕聲哼唱旋律，并與主題a對比。3、第二圓舞曲： 主題a：表現(xiàn)溜冰中矯健的騰空動作，樂曲情緒歡快而有力，有聲有色的描繪了溜冰場上溜冰者灑脫的姿態(tài)。主題b:出現(xiàn)急速的音樂片段，輕松而詼諧，仿佛腰上系著鈴鐺的溜冰者在冰上表演滑稽的舞蹈動作。