教學(xué)過(guò)程本節(jié)課我設(shè)計(jì)了導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師用多媒體播放兩段課前錄制的視頻，一個(gè)是學(xué)生有序又活躍的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，另一個(gè)是上課鈴響了以后教室里亂哄哄的場(chǎng)景，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一個(gè)場(chǎng)景，為什么，教師引導(dǎo)到制訂班規(guī)的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：我們的班規(guī)我們訂。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)班規(guī)的作用在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)生閱讀教材第8頁(yè)的圖文資料，看看班規(guī)是什么，班規(guī)有什么作用。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己班級(jí)的生活，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為班規(guī)有什么用？板書：班規(guī)的作用。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的班級(jí)生活，體會(huì)班規(guī)在班級(jí)生活中的作用和意義。活動(dòng)二：班規(guī)大搜索學(xué)生先以小組為單位，將課前搜集到的班規(guī)進(jìn)行交流、匯總，再全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，板書：各種班規(guī)。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)這些班規(guī)都包含了哪些方面的內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解各種班規(guī)，為下一個(gè)活動(dòng)制訂自己班級(jí)的班規(guī)打下基礎(chǔ)。