說教學過程 （一）活動一：整體認知，校園微課看一看 1.導語：同學們，我們在美麗的石碣實驗小學上學，我們的學校干凈漂亮，同學們這個最美的校園了解多少呢？下面我們來看看我們美麗的石碣實驗小學！ 2.任務：觀看微課，說一說看完后的感受。 【設計意圖】微課播放加強學生學習興趣，吸引學生注意力，校園微課讓學生對校園有個整體認知，對校園了解全面。 （二）活動二：校園探秘，匯報討論 1.導語：同學們，剛剛我們看了校園視頻，認識了我們美麗的校園，上節(jié)課老師也介紹了學校，那么今天老師考考大家還記不記得這些是什么地方？（PPT出示校園和班級圖片） 2.任務：觀察PPT所展示圖片，學生自由看圖介紹校園和教室一角，并說說有何作用？ 3.小結：看來在參觀的過程中，同學們對我們美麗的校園還有班級小家庭印象十分深刻呀。 【設計意圖】加深學生對校園環(huán)境和班級小家庭的熟悉，進一步了解校園環(huán)境和教室環(huán)境，培養(yǎng)學生作為一個小學生的自豪感，更加熱愛自己的學校和班級。 （三）活動三：最喜歡的地方，說一說 1.導語：我們的校園還有我們的教室這么美麗，剛剛這些同學介紹了這么多地方，那么同學們最喜歡哪個地方？為什么？ 2.任務一：同桌討論，探討最喜歡哪個地方。匯報一：學生匯報最喜歡的地方，并說出原因。 3.任務二：PPT出示一些校園不文明行為：摘采花、爬云梯、扔垃圾小組討論，學生補充校園和班級還存在哪些不文明現(xiàn)象？