教學(xué)過程本節(jié)課我設(shè)計(jì)了導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師用課件出示：學(xué)生們?nèi)曛幸黄鹩螒?、一起玩耍、一起學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，學(xué)生說一說看了之后有什么感受，教師引導(dǎo)到我們班成長的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：我們班四歲了。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：我們班的成長足跡學(xué)生先在小組內(nèi)交流課前準(zhǔn)備的三年中發(fā)生在自己班級(jí)中的故事，有溫暖感人的，有幽默有趣的，有傷心難過的，各組再推選出代表全班展示交流，教師引導(dǎo)學(xué)生說說有什么感受。板書：與班級(jí)共成長。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧三年多的班級(jí)生活留下的美好回憶，感受到與班級(jí)共成長。活動(dòng)二：我們班很棒學(xué)生閱讀教材第4頁的兩幅圖片，與圖中的這個(gè)同學(xué)對(duì)話，看看他們班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)是什么，接著，教師引導(dǎo)學(xué)生說說自己班棒哪里。板書：自己班的優(yōu)點(diǎn)。然后，學(xué)生在我們班很棒的卡片上，寫一句話或一首小詩贊美一下，再全班展示交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，愛自己的班。