說教學過程 （一）、導入。導語：同學們，你們還記得嗎？在上節(jié)課中，在同學們的帶領下，我們一起到了你 們的家鄉(xiāng)進行參觀。在那里，我們不僅欣賞到了美麗的景色，還聽到了動人的傳說 故事，真是讓人流連忘返??！今天這節(jié)課，你們還想繼續(xù)進行旅行嗎？（二）、新授活動一。 我是小導游（目的：引導學生學會與他人交流、分享自己收集的資料和成果。）1、導語：那好！今天就讓我們再一次坐上時光列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧 一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產？你們說好不好？可是我們先 到那些同學的家鄉(xiāng)呢？誰來做領航員呢？這樣吧！ 既然同學們都想當領航員做小導游，我想你們一定做了充分的準備。下面，請同學們在小組內小聲的、把自己收集的材料進行交流與匯總。然后推選出一名小 導游來做領航員。（注：學生在課前根據自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結合成若干小組， 以自己的方式進行資料的查找。）