⑶還有沒有發(fā)現(xiàn)特別的地方？（講合奏） 2、教師清唱，幼兒用身體動作來打節(jié)奏。 總結(jié)：每小結(jié)的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要輕，跺腳也是，扭一扭的小朋友要特別注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小結(jié)×的地方拍。 3、教師清唱，幼兒用身體動作來打節(jié)奏。 師：這一遍果然進步很大，有輕有重之后好聽很多呢！可是，還有沒有發(fā)現(xiàn)什么地方打的不是太好？ （重點練習一下合奏的部分） 4、讓我們跟著音樂一起來演奏一下。 5、真好聽，還想再聽你們來一遍，行嗎？三、用樂器來演奏 1、瞧你們的椅子下面，老師給你們帶來了什么？你們認識它嗎？誰來介紹一下你椅子下面的它？ （主要介紹樂器名字合它的使用方法，注意點） 2、輕輕拿起你的樂器寶寶，我們來用它來演奏。 準備好了嗎？ 3、交換樂器演奏。