3、出示信封玩偶,讓小朋友觀察后，大膽猜測講述玩偶做法。　　 4、幼兒嘗試制作，并進(jìn)行裝飾，要求與眾不同。教師巡回指導(dǎo)?！　?5、幼兒和信封玩偶一起玩活動(dòng)?！　?活動(dòng)指導(dǎo)：　 1、自制信封也可安排為另一活動(dòng)。　　 2、幼兒學(xué)會了制作一個(gè)信封玩偶后，可依次類推，制作裝飾不同風(fēng)格的信封玩偶。