4、大樹下長出三個又大又紅的蘿卜，請小朋友插在插板上。問：長了幾個紅蘿卜？（3個）取出數(shù)字3 5、熟透的蘋果和紅蘿卜可香了，引來了四只白蝴蝶，問：小朋友引來了幾只白蝴蝶？（4只）取出數(shù)字4 6、聞著蘋果和紅蘿卜的香味又來了5只蹦蹦跳跳的小白兔，請小朋友插在插板上。問：來了幾只蹦蹦跳跳的小白兔？（5只）取出數(shù)字5 7、老師總結(jié)數(shù)量對應(yīng)關(guān)系： a、1棵樹用數(shù)字1表示。問：1棵樹用幾表示？ b、兩個蘋果用數(shù)字2表示。問：兩個蘋果用數(shù)字幾表示？ c、3個蘿卜用3表示。問：3個蘿卜用幾表示？ d、4只蝴蝶用4表示。問：4只蝴蝶用幾表示？ e、5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。問：5只蹦蹦跳跳的小白兔用幾表示？ 8、依次收取插板上的小棋子。三、手眼協(xié)調(diào)： 1、請小朋友取出數(shù)字棋子1、2、3、4、5和老師一起做游戲，老師每次從魔術(shù)袋里變出幾個小玩具，幼兒則相應(yīng)舉幾，游戲反復(fù)進(jìn)行。 送插板回家，結(jié)束課堂。