2. Learn T : What is this ？（出示實(shí)物記號(hào)筆） C : 記號(hào)筆 T : It’s marker . marker . Follow me marker C : marker. T : What is this ？（出示實(shí)物書(shū)包） C : 書(shū)包 T : It’s book-bag . book-bag Follow me book-bag C : book-bag 3. Game ：摸實(shí)物 老師出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒用身體的某一部位去接觸實(shí)物，如用頭頂、手拍等，在接觸實(shí)物的過(guò)程中，不斷的說(shuō)單詞。老師糾正發(fā)音。 4.將記號(hào)筆、軟面抄裝進(jìn)書(shū)包，老師摸出一件實(shí)物，提問(wèn)What is this ？摸出軟面抄時(shí)教授單詞notebook。 5. Game看嘴型，猜單詞。 T : Look at me , now let’s play a game . Every one look at my mouth and gue what is I say. 幼兒看老師的嘴型，判斷老師在說(shuō)哪個(gè)單詞。 三、Ending T ：Today , we learn the word ：marker 、notebook book-bag .2. 了解marker notebook book-bag的中文意思，并能發(fā)準(zhǔn)其讀音。 2. 能大膽、積極的參與英語(yǔ)活動(dòng)。 Teaching arms : 教學(xué)實(shí)物（記號(hào)筆、軟面超、書(shū)包）水果教學(xué)卡片魔術(shù)帶一個(gè) Teaching procedures : 一、 Warm up 游戲：Follow me T : Eyes on me , Please. Show me your hands . We’ll play the game “Follow me”. (幼兒跟著老師做動(dòng)作) 二、To learn 1. Review 出示水果教學(xué)卡片，復(fù)習(xí)句型What is this ？ T : Look at me . What is this ？ C : A le T : It’s a le. 多次出示水果的卡片，提問(wèn)：What is this ？復(fù)習(xí)鞏固此句型。 2. Learn T : What is this ？（出示實(shí)物記號(hào)筆） C : 記號(hào)筆 T : It’s marker . marker . Follow me marker C : marker. T : What is this ？（出示實(shí)物書(shū)包） C : 書(shū)包 T : It’s book-bag . book-bag Follow me book-bag C : book-bag 3. Game ：摸實(shí)物 老師出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒用身體的某一部位去接觸實(shí)物，如用頭頂、手拍等，在接觸實(shí)物的過(guò)程中，不斷的說(shuō)單詞。老師糾正發(fā)音。 4.將記號(hào)筆、軟面抄裝進(jìn)書(shū)包，老師摸出一件實(shí)物，提問(wèn)What is this ？摸出軟面抄時(shí)教授單詞notebook。 5. Game看嘴型，猜單詞。 T : Look at me , now let’s play a game . Every one look at my mouth and gue what is I say. 幼兒看老師的嘴型，判斷老師在說(shuō)哪個(gè)單詞。 三、Ending T ：Today , we learn the word ：marker 、notebook book-bag .