（三）問題提示★如何巧記i和ü的標(biāo)調(diào)規(guī)則？拼音是一種抽象的文字符號(hào)，遇到i上標(biāo)調(diào)要去點(diǎn)，ü遇y要省去兩點(diǎn)這樣的特殊拼寫規(guī)則時(shí)，若還采用讀讀記記的方法，可能只會(huì)事倍功半。低年級(jí)的孩子喜歡聽故事，教師要盡可能把枯燥乏味的知識(shí)結(jié)合故事來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生感興趣，效率也高。i上標(biāo)調(diào)要去點(diǎn)的規(guī)則：小i是個(gè)愛漂亮的小姑娘，她的頭上戴著蝴蝶結(jié)。她戴上聲調(diào)帽子的時(shí)候，就把蝴蝶結(jié)遮住了，她頭上的點(diǎn)就沒有了。并結(jié)合課件演示，i戴上聲調(diào)帽子就變成ī、í、ǐ、ì。ü上標(biāo)調(diào)兩點(diǎn)不能省去的規(guī)則：小魚（ü）沒有眼睛就看不見了，這可不行，快要下雨了，它游到水面上來吐泡泡，把聲調(diào)帽子也頂了起來，ǖ、ǘ、ǚ、ǜ。ü與y組成整體認(rèn)讀音節(jié)ü要去兩點(diǎn)的規(guī)則：小ü的爸爸媽媽都出差了，沒人帶小ü出去玩，怎么辦呢？小ü急得大哭起來。大y媽媽看見了，趕緊來安慰他，大y媽媽答應(yīng)小ü帶他去玩。小ü一聽可開心了，趕緊擦掉眼淚，戴上帽子，和大y媽媽一起出去玩了，yū、yú、yǔ、yù。故事教學(xué)對(duì)于一年級(jí)小朋友有較強(qiáng)的吸引力，教學(xué)中可以經(jīng)常使用，但要注意故事與知識(shí)點(diǎn)的緊密結(jié)合。