六、說教學過程（一）錄像引入，激發(fā)興趣? 解析“搖籃”導入，并板書課題“祖先的搖籃”。( 播放原始森林錄像 )（二）學生自學：出示自學要求 ??1.朗讀課文。2.自學生字新詞。 ? ?3.思考：“祖先的搖籃”指的是什么？課文的大意是什么？ ??4.祖先生活中哪里？他們的生活是怎樣的？在他們的生活場景里，你感受到了什么？5.讀完課文后，你還有哪些不懂的地方子？ 讀詩歌，感知文本（三）檢查自學情況 ? ?1.朗讀課文：齊讀，指名讀。 ? ?2.檢查字詞：你在自學課文時遇到了哪些生字新詞？你是怎樣 學習這些字詞的？ ?（出示生字詞卡，指名讀。）? 3.提出問題：你在自學課文時有什么疑難問題？提出來大家一起解決。 ?4.學習動詞。讀一讀以下短語，注意加點的詞語。再在文中用橫線畫出帶有動詞的短語，讀一讀。