二、說教法：自主、合作、探究的教學(xué)方法（設(shè)計(jì)意圖：《新課標(biāo)》指出：提倡多角度的有創(chuàng)意的閱讀，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究閱讀能力。再加上課后思考題中有訓(xùn)練學(xué)生的提問能力，我將本文的教學(xué)方法設(shè)計(jì)為自主、合作、探究，以此來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及探究問題能力。）三、說學(xué)法：以品讀感悟?yàn)橹鳎捎貌乱徊?，畫一畫，議一議，說一說，寫一寫、演一演的方法，培養(yǎng)學(xué)生探究問題能力及聽說讀寫等基本的語文素養(yǎng)。四、說教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)課文，引入新課2.設(shè)境質(zhì)疑，觸發(fā)探究。3.出示專題，重點(diǎn)探究。4.巧問設(shè)疑，深化探究。5.總結(jié)課文，疑難探究。6.課外扮演，拓展延伸。（一）復(fù)習(xí)課文，引入新課。復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，理清文章條理，引述新課。（二）設(shè)境質(zhì)疑，觸發(fā)探究。（提出有價(jià)值的問題。）1.老師設(shè)境：讓學(xué)生猜一猜，困擾老師的是文中的一個(gè)什么問題。2.學(xué)生讀文，猜問題。