（四）感情敘述，結(jié)束本課1.為人民服務(wù)不是句空話，需要我們一如繼往努力工作，心想群眾，為民辦事，為人民服務(wù)，正如李素麗同志說(shuō)的：為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站。生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！卒h2.播放歌曲《為人民服務(wù)》視頻3.作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到全心全意為人民服務(wù)？請(qǐng)把你的想法寫下來(lái)。本節(jié)教學(xué)，教師主要圍繞學(xué)?！皢?wèn)題引領(lǐng)，自主參與”這一課題中“拓展延伸，創(chuàng)新問(wèn)題”展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)大量事例，讓學(xué)生明白在當(dāng)下如何做到為人民服務(wù)。延伸所學(xué)，對(duì)學(xué)生日常行為起到有效的指導(dǎo)作用。四、教后反思《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)“（五六年級(jí)閱讀教學(xué)）要在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法?！北竟?jié)課，給予學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間太少，在三個(gè)內(nèi)容上，用力過(guò)于平均，沒(méi)有突出第2自然段，因此引導(dǎo)學(xué)生把握議論文論述方法（引用名言、對(duì)比、舉事例）方面明顯不足，應(yīng)引起重視。