六、說教學過程根據(jù)實際情況，這節(jié)課的教學過程我會分為4個步驟來進行。1、導入新課師：從古到今,有多少文人登臨高處感慨萬千。陳子昂登上幽州臺就淚流滿面地喊出:“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!”而一代詩圣杜甫登臨高處又有怎樣的情懷呢？今天就讓我們走近杜甫,學習他的千古絕唱《登高》。（教師板書）2、了解作者，初步朗讀設計這一部分的意圖是讓學生對詩歌有個初步的把握。3、再讀詩歌，整體感知在整體感知的基礎上進一步的分析鑒賞詩歌。4、細讀詩歌，賞析情景這一部分是本節(jié)課的重難點所在。5、課堂小結(jié)有利于學生對整堂課的整體把握。6、拓展探究讓學生可以自由發(fā)表觀點，發(fā)表見解。